Пътят на палачинката от пропорциите до един STEM урок
Учениците от VI Б клас проведоха един необикновен и със сигурност запомнящ се урок по математика. Още в самото начало децата бяха озадачени от закачливото заглавие ‘‘Палачинков ден‘‘. Старши преподавателят по математика Таня Манолова демонстрира пред малките математици широкото приложение на задачите за пропорции в живота и по-специално в кухнята.
Децата
бяха разделени на отбори. Първият отбор бе от бъдещи инженер-технолози със
задачата да направят рецепта за вкусни палачинки. Използваха знанията си по
математика и по човекът и природата. Вторият отбор, съставен от млади
инвеститори, трябваше да изготви инвестиционен проект, свързан с бизнес идеята
за продажба на вкусни палачинки. Те проучваха цената на продуктите, съставиха
калкулация и изчислиха себестойността на палачинките, които ще продават.
Определиха продажната им цена. Направиха проучване сред присъстващите за
техните предпочитания и представиха данните от анкетата в кръгова диаграма.
Фитнес
маниаците от третия отбор, обсебени от идеята за здравословен начин на живот, предложиха
спорт и активна дейност, както и времето, за което калориите, приети от една
палачинка, могат да бъдат изразходвани. Хранителната пирамида им показа
различните хранителни групи, разположени вертикално в зависимост от
отношенията, с които участват в една балансирана диета.
Pancake Chef и Junior Chef също бяха изправени пред голямо предизвикателство в кухнята. Техният
екип трябваше да нахрани всички присъстващи. От тях се искаше да приготвят
палачинките като преминат през основните етапи: измерване на съставките, миксиране на сместа, изпичане и гарниране на
вкусното кулинарно изкушение. И всички заедно се впуснаха във вълнуващо кулинарно
приключение.
Гости
на STEM урока бяха г-жа Гергана
Генова- старши експерт по математика в РУО Хасково, директорът на ОУ ‘‘Хр. Смирненски‘‘ г-жа
Траилова и млади учители по математика от града.
Стереотипът
в обучението по математика бе разчупен! В тези приятни и занимателни минути всички
се убедиха, че математиката е полезна, красива и вечна. Разбраха, че
математиката не е изолирана наука, а тясно си сътрудничи с голяма част от
учебните предмети, изучавани в училище. Удовлетворени от наученото до този момент,
участниците си пожелаха повече уроци като този.
ТАЙНИТЕ НА ВОДАТА - STEM УРОК
Учениците от VВ клас проведоха един по-нетрадиционен и интересен природоматематически урок. "Тайните на водата" бе темата на бинарния урок по човекът и природата и математика. Под вещото ръководство на своите учители г–жа Митрева и г–жа Манолова децата изпълниха разнообразни задачи, свързани със свойствата на водата.
Гости на STEM урока бяха директорът на ОУ
‘‘Хр. Смирненски‘‘ г–жа Траилова и г–жа Таня Павлова – заместник–директор.
В тези приятни и занимателни минути петокласниците
се убедиха, че всички предмети, изучавани в училище са полезни и красиви.
Разбраха, че няма наука, която да е изолирана, а всички те тясно си сътрудничат. Удовлетворени от
наученото до този момент, участниците си пожелаха повече уроци като този.
Някъде там на тавана, потънал в прах и охлузен по ръбовете, живее бабиният скрин. Скътан в забрава, той пази творчеството на много поколения българи. В него са надиплени цветни шевици, красиви дантели и тъкани платна. Да извадим от там българската шевица, да я докоснем и да почувстваме онова време. Нейните багри са магия, отразяваща цялата българска душевност. За да се слеем с миналото и насладим на настоящето, за да усетим това вълшебство, ще я пресъздадем на лист хартия или върху парче панама.
Шевици, които ученците са бродирали
4.png)
Схеми на шевици, изработени в Excel
СХЕМОТВОРКО ни помогна в творческия процес
http://taniamanolova.blogspot.com/2019/
ПРИКАЗЕН СВЯТ С ГЕОМЕТРИЧНИ ТЕЛА
Обичате ли приказките!?
Учениците от шести клас се пренесоха във вълшебния свят на приказките. Но не какъв да е вълшебен свят, а от геометрични фигури и тела, които се изучават в часовете по математика. Шестокласниците получиха задача да изработят приказни дворци от картон. С помощта на наученото за куб, призма, пирамида, цилиндър и конус те твориха и се забавляваха, а подредената изложба създаде магическа атмосфера във фоайето на училището.
http://taniamanolova.blogspot.com/2019/11/blog-post.html
БЪЛГАРСКАТА ШЕВИЦА- КОЛОРИТ В КООРДИНАТНА СИСТЕМА
Още една реализирана идея за проектно обучение по математика с помощта на българската шевица.
Когато учихме за правоъгълна координатна система, зададох проектно задание на шестокласниците да изработят схема на шевица. От тях се искаше да си нарисуват произволни фигури в първи квадрант и после да нарисуват симетричните им фигури спрямо осите OХ и OY и симетрични спрямо центъра на ПКС.
Получи се много хубава изложба. За съжаление няма по-хубави снимки от творбите на децата. В петък (13-ти март) подредихме изложба, а във вторник трябваше да имаме открит урок. Изложбата чака едни по-хубави времена, за да бъде представена.
Мисля, че сега повече от всякога, трябва да мислим за интересни идеи за преподаване на математика, далеч от компютъра. Да насърчаваме децата да творят, докато изпълняват своите домашни работи.
ФИНАЛНА ИЗЯВА НА КЛУБ „ПРИЛОЖНА МАТЕМАТИКА“
На 24.04.2019г се проведе открита изложба на клуба, който е част от Заниманията по интереси в ПГТ „Ал. Паскалев“. Изложбата беше със заглавие „Българската шевица – геометрия и колорит“. Както казва ръководителят на клуба г-жа Таня Манолова, преподавател по математика в гимназията „Чрез красотата на български етно елементи, учениците изучават основни закономерности в геометрията. Насърчават се да творят, изучавайки материалната и духовна култура на предците си.“ Тя разказва за възникването на идеята за това „как по-колоритно можем да научим учениците да различават видовете еднаквост, да откриват симетрични фигури и да построяват образи при геометрично преобразование? Това е въпрос, на който отговорът е: с помощта на българската шевица.“ В учениците са се породили редица въпроси за математически закономерности, докато един ден децата са попитали: „Госпожо, може ли това да го избродирам?‘‘ И така, техните творения стигнаха до нас – цветни, пъстри, хармонични, симетрични.
Освен това, беше проведен открит урок в 8а клас, като част от проектно базираното обучение по математика – иновация за Професионална гимназия по туризъм, което е иновативно училище. По време на урока бяха демонстрирани и много други проекти на учениците.
МАТЕМАТИКАТА ОКОЛО НАС
Ученици от 11в и 11д клас организираха представителна изява на тема ,,Математиката около нас‘‘, за да разкрият някои от тайните на тази необятна наука. През учебната година те участваха в кръжок по математика с преподавател Таня Манолова.
Участниците решаваха задачи по математика под формата на познатата ТВ игра ,,Стани богат‘‘. Задачите бяха разнообразни и техният подбор доказваше, че математиката не е само в сборниците, а навсякъде около нас.
Гости на празника бяха г-жа Георгиева- Директор на ПГ по туризъм ,,Ал. Паскалев‘‘, г-жа Топалова и г-жа Добрева- Заместник директори на ПГ по туризъм ,,Ал. Паскалев‘‘, много учители и ученици.
В тези приятни и занимателни минути всички се убедиха, че математиката е красива и вечна. Трудно може да се намери нещо, което да не е направено с нейна помощ. Математиката е навсякъде. Строителство, технологии, медицина, транспорт… във всички аспекти на живота се използват числа, мерки, изчисления и модели.
Удовлетворени от наученото до този момент, участниците си пожелаха творческо вдъхновение за постигане на по-високи цели и сили за преодоляване на по-големи предизвикателства.
УЧАСТИЕ В МИНАЛИ ПРОЕКТИ
През учебната 2012/2013 година ръководих клуб ‘‘Хасково- древен и модерен‘‘, сформиран по проект „Да направим училището привлекателно за младите хора, училище за себеутвърждаване и подготовка към европейски хоризонти УСПЕХ” по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”
С учениците имахме блог, който може да разгледате от тук.
УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДЕН ПРОЕКТ
“Eat Better To Live Better All Your Life Long“
“Хранете се по-добре, за да живеете по-добре през целия си живот“
Оперативна програма
‘’Учене през целия живот’’,
Секторна програма ‘’Коменски’’
ПРОЕКТ- LLP-2012-COM-MP-151
Септември 2012г. до септември 2014г.
Информация за проекта, осъществените мобилности и дейности може да намерите в сайта на проекта.
